SỐ CHUYÊN ĐỀ (2023)

KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN

• Xây dựng chuẩn đầu ra dựa trên năng lực số đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực cho chuyển đổi số đối với các trường đại học

  Phạm Xuân Hậu, Nguyễn Đức Vượng

  1-10

  • PDF
  Trích dẫn   Số lượt xem : 156 / Tải xuống : 118

  DOI: https://doi.org/10.59294/HIUJS.CDS.2023.358

• Các hệ thống trí tuệ nhân tạo ứng dụng trong giáo dục

  Đỗ Văn Nhơn

  11-22

  • PDF
  Trích dẫn   Số lượt xem : 683 / Tải xuống : 435

  DOI: https://doi.org/10.59294/HIUJS.CDS.2023.359

• Xây dựng năng lực số cho sinh viên - Nhìn từ một số trường/phân hiệu đại học ở vùng Tây Nguyên

  Phạm Xuân Hoàng, Phan Xuân Thủy

  23-30

  • PDF
  Trích dẫn   Số lượt xem : 256 / Tải xuống : 122

  DOI: https://doi.org/10.59294/HIUJS.CDS.2023.360

• Chuyển đổi số trong giáo dục đại học - bài học kinh nghiệm từ xu thế và thực tiễn

  Nguyễn Thanh Thủy, Đoàn Thị Ngân

  31-38

  • PDF
  Trích dẫn   Số lượt xem : 285 / Tải xuống : 270

  DOI: https://doi.org/10.59294/HIUJS.CDS.2023.361

• Thách thức trong chuyển đổi số ở các trường đại học địa phương tại Việt Nam hiện nay

  Đường Thế Anh

  39-44

  • PDF
  Trích dẫn   Số lượt xem : 69 / Tải xuống : 69

  DOI: https://doi.org/10.59294/HIUJS.CDS.2023.362

• Định hướng nghiên cứu ứng dụng phương tiện truyền thông xã hội vào phát triển du lịch thông minh tại Thành phố Hồ Chí Minh

  Nguyễn Minh Hoạt

  45-52

  • PDF
  Trích dẫn   Số lượt xem : 227 / Tải xuống : 161

  DOI: https://doi.org/10.59294/HIUJS.CDS.2023.363

• Thái độ học tập điện tử có quan hệ đến kết quả học tập của sinh viên, trường hợp tại khoa Kinh tế Quản trị, Đại học Quốc tế Hồng Bàng

  Vũ Trực Phức, Nguyễn Đăng Hạt, Nguyễn Duy Long

  53-62

  • PDF
  Trích dẫn   Số lượt xem : 450 / Tải xuống : 289

  DOI: https://doi.org/10.59294/HIUJS.CDS.2023.364

• Chuyển đổi số trong giáo dục đại học – Kinh nghiệm từ một số quốc gia châu Á và thực tiễn Trường Đại học Văn hóa, Thể thao và Du lịch Thanh Hóa

  Lê Thị Dương

  63-72

  • PDF
  Trích dẫn   Số lượt xem : 31 / Tải xuống : 49

  DOI: https://doi.org/10.59294/HIUJS.CDS.2023.365

• Hướng dẫn sử dụng kỹ năng số nhằm giúp sv đại học thích ứng nghề giáo viên mầm non

  Nguyễn Thị Hồng Phượng

  73-82

  • PDF
  Trích dẫn   Số lượt xem : 68 / Tải xuống : 76

  DOI: https://doi.org/10.59294/HIUJS.CDS.2023.366

• Cải thiện khả năng tự học của sinh viên ngành truyền thông đa phương tiện tại Trường Đại học Quốc tế Hồng Bàng sau giai đoạn Covid-19

  Huỳnh Vũ Thạch

  83-88

  • PDF
  Trích dẫn   Số lượt xem : 113 / Tải xuống : 69

  DOI: https://doi.org/10.59294/HIUJS.CDS.2023.367

• Chuyển đổi số trong giáo dục đại học: Bài học từ kinh nghiệm quốc tế

  Lê Thị Đỗ Quyên

  89-96

  • PDF
  Trích dẫn   Số lượt xem : 42 / Tải xuống : 67

  DOI: https://doi.org/10.59294/HIUJS.CDS.2023.368

• Khám phá tác động của Trí tuệ nhân tạo trong giáo dục đại học: Ứng dụng và thách thức

  Nguyễn Lâm Ngọc Vi

  97-104

  • PDF
  Trích dẫn   Số lượt xem : 1657 / Tải xuống : 1161

  DOI: https://doi.org/10.59294/HIUJS.CDS.2023.369

• Một số giải pháp bồi dưỡng nhân sự đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số giáo dục đại học

  Nguyễn Hoài Sanh

  105-114

  • PDF
  Trích dẫn   Số lượt xem : 64 / Tải xuống : 64

  DOI: https://doi.org/10.59294/HIUJS.CDS.2023.370

• Chuyển đổi số trong giáo dục đại học ở Việt Nam. Trường hợp giáo dục đại học cho một số chuyên ngành lĩnh vực kinh tế

  Phan Thị Cúc, Vũ Cẩm Nhung, Nguyễn Kim Chi

  115-128

  • PDF
  Trích dẫn   Số lượt xem : 207 / Tải xuống : 183

  DOI: https://doi.org/10.59294/HIUJS.CDS.2023.371

• Chuyển đổi số trong hoạt động giáo dục ở các nước và bài học áp dụng tại Việt Nam

  Phạm Duy Hiếu, Nguyễn Lê Phương, Nguyễn Đặng Xuân Trường

  129-136

  • PDF
  Trích dẫn   Số lượt xem : 124 / Tải xuống : 110

  DOI: https://doi.org/10.59294/HIUJS.CDS.2023.372

• Sinh viên ngành truyền thông đa phương tiện của Trường Đại học Quốc tế Hồng Bàng trong thời kỳ chuyển đổi số

  Trần Vinh Quang

  137-142

  • PDF
  Trích dẫn   Số lượt xem : 187 / Tải xuống : 139

  DOI: https://doi.org/10.59294/HIUJS.CDS.2023.373

• Cơ sở pháp lý về chuyển đổi số cơ sở giáo dục đại học ở Việt Nam hiện nay

  Đinh Thị Cẩm Hà

  143-150

  • PDF
  Trích dẫn   Số lượt xem : 251 / Tải xuống : 233

  DOI: https://doi.org/10.59294/HIUJS.CDS.2023.374

• Phương pháp thiết kế Hệ thống thông minh hỗ trợ học Toán cấp Trung học cơ sở

  Đỗ Văn Nhơn, Mai Trung Thành, Hoàng Ngọc Long

  151-160

  • PDF
  Trích dẫn   Số lượt xem : 53 / Tải xuống : 46

  DOI: https://doi.org/10.59294/HIUJS.CDS.2023.375

• Tương lai của công nghệ số đối với ngành thiết kế Đồ họa trong đào tạo Đại học tại Việt Nam

  Nguyễn Minh Trúc Sơn, Lê Văn Thanh

  161-170

  • PDF
  Trích dẫn   Số lượt xem : 216 / Tải xuống : 84

  DOI: https://doi.org/10.59294/HIUJS.CDS.2023.376

• Đánh giá hiệu quả dự án dạy học trực tuyến KF Global E-school đối với sinh viên ngành ngôn ngữ Hàn

  Tô Minh Tùng, Nguyễn Trung Hiếu, Nguyễn Thị Hạnh Dung

  171-178

  • PDF
  Trích dẫn   Số lượt xem : 205 / Tải xuống : 114

  DOI: https://doi.org/10.59294/HIUJS.CDS.2023.377

• Phát triển phần mềm tính toán hệ thống điện làm công cụ hỗ trợ quá trình dạy và học ngành kỹ thuật điện

  Võ Tiến Dũng, Nguyễn Văn Minh, Ngô Thị Lê

  179-186

  • PDF
  Trích dẫn   Số lượt xem : 78 / Tải xuống : 77

  DOI: https://doi.org/10.59294/HIUJS.CDS.2023.378

• Đánh giá các tiêu chí ảnh hưởng đến việc lựa chọn khóa học trực tuyến ngắn hạn

  Đặng Thanh Tuấn, Trần Văn Hùng, Trần Thị Trúc Nhi

  187-196

  • PDF
  Trích dẫn   Số lượt xem : 325 / Tải xuống : 332

  DOI: https://doi.org/10.59294/HIUJS.CDS.2023.379