Thách thức trong chuyển đổi số ở các trường đại học địa phương tại Việt Nam hiện nay
Các tác giả
DOI: https://doi.org/10.59294/HIUJS.CDS.2023.362Từ khóa:
Chuyển đổi số, trường đại học địa phương, thách thức, giải phápTóm tắt
Tháng 6 năm 2020, Thủ tướng Chính phủ đã phê duyệt Chương trình Chuyển đổi số quốc gia đến năm 2025 và định hướng đến năm 2030, trong đó giáo dục là trọng tâm. Sứ mệnh tiên phong được trao cho giáo dục ở các trường đại học với mục tiêu là rút ngắn quá trình đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục, đóng góp tích cực vào quá trình chuyển đổi số quốc gia. Bài viết nhằm làm rõ những thuận lợi, khó khăn, cũng như những thách thức mà các trường đại học địa phương phải đối mặt khi thực hiện chuyển đổi số. Từ đó, đưa ra những giải pháp phù hợp, đảm bảo thành công chuyển đổi số ở các trường đại học địa phương Việt Nam hiện nay.
Abstract
In June 2020, the Prime Minister endorsed the National Digital Transformation Program for the period until 2025, with an orientation towards 2030. This program places significant emphasis on education as a key area. Universities are entrusted with the pioneering role in this mission, with the goal of accelerating the innovation process, enhancing the quality of education, and actively contributing to the national digital transformation. The objective of this article is to elucidate the advantages, disadvantages, and challenges encountered by local universities during the implementation of digital transformation. Subsequently, appropriate solutions will be proposed to ensure the successful digital transformation of local universities in Vietnam today.
Tài liệu tham khảo
Nguyễn Thị Toan, Nguyễn Thị Hồng Vân, Nguyễn Huy Hoàng (2018). Đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo của các trường đại học địa phương trong bối cảnh chuyển đổi căn bản và toàn diện nền giáo dục Việt Nam. Kỷ yếu hội thảo quốc gia Đổi mới công tác đào tạo, bồi dưỡng đáp ứng chương trình phổ thông mới, các chuẩn nghề nghiệp và nhu cầu sử dụng ở các địa phương Việt Nam. Hà Nội: Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội, tr 503-510, 2018.
Ban Chấp hành Trung ương khóa XI, Nghị quyết số 29-NQ/TW, ngày 5/11/2013 về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, 2013.
Bộ chính trị, Nghị quyết số 52-NQ/TW ngày 27/9/2019 về một số chủ trường chính sách chủ động tham gia cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư (CMCN 4.0), 2019.
Trần Thu Thủy, Hồ Thị Nga: Một số vấn đề nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực tại các trường đại học địa phương nhằm đáp ứng yêu cầu kinh tế - xã hội trong bố cảnh nền kinh tế số. Kỷ yếu hội thảo Nề kinh tế số và sự tác động đến đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu kinh tế- xã hội địa phương. Nhà xuất bản lao động, tr127-137, 2022.
Thùy Linh, Đại họcđịa phương và con đường khập khểnh khó đi, 2018. https://giaoduc.net.vn/dai-hoc-dia-phuong-va-con-duong-khap-khenh-kho-di-post186682.gd
. Thủ tướng Chính phủ, “Quyết định Phê duyệt “Chương trình Chuyển đổi số quốc gia đến năm 2025, định hướng đến năm 2030”, Cổng thông tin điện tử Chính phủ, truy cập ngày 9-4-2020.
Tải xuống
Tải xuống: 129