Khác biệt trong thái độ, niềm tin về đau thắt lưng giữa sinh viên vật lý trị liệu chính quy và liên thông

Huỳnh Hải Triều; Hoàng Ngọc Tuyết Trinh

doi:10.59294/HIUJS2026002

Từ khóa:

thái độ, niềm tin, sinh viên vật lý trị liệu, đau thắt lưng

Tóm tắt

Đặt vấn đề: Đau thắt lưng là một rối loạn cơ xương phổ biến cần được đa chuyên ngành tiếp cận, trong đó có thái độ niềm tin của người vật lý trị liệu. Mục tiêu: Thái độ và niềm tin của sinh viên vật lý trị liệu (VLTL) có thể ảnh hưởng đến cách tiếp cận điều trị đau thắt lưng (ĐTL) sau này. Sự khác nhau về hệ đào tạo và tình trạng gia đình có thể ảnh hưởng đến niềm tin về bệnh. Nghiên cứu này so sánh thái độ về ĐTL giữa sinh viên VLTL hệ chính quy và liên thông. Phương pháp nghiên cứu: Nghiên cứu cắt ngang trên 258 sinh viên VLTL tại Trường Đại học Quốc tế Hồng Bàng, sử dụng thang đo Back pain attitude questionnaire (Back-PAQ) phiên bản tiếng Việt. Phân tích Mann-Whitney U để so sánh điểm số giữa hai nhóm đào tạo khác nhau. Kết quả: Điểm Back-PAD của hệ chính quy là 115 (108 - 122) và hệ liên thông 119 (122 - 124.5). Đặc điểm nhân khẩu học cho thấy tuổi và tình trạng hôn nhân có liên quan đáng kể đến niềm tin về ĐTL (p < 0.05). Kết luận: Niềm tin sai lệch về ĐTL của sinh viên VLTL đều cao và không có khác biệt giữa hai hệ đào tạo. Độ tuổi và tình trạng hôn nhân là yếu tố ảnh hưởng lớn khác biệt đến niềm tin.

Abstract

Background: Low back pain is a common disorder that requires a multidisciplinary approach, including the attitudes and beliefs of physiotherapists. Objective: Attitudes and beliefs of physical therapy (PT) students may influence their approach to treatment of low back pain (LBP). Differences in training system and family status may affect beliefs of disease. This study compared attitudes toward LBP between formal and transfer university of PT students. Methods: A cross-sectional study was conducted on 283 physiotherapy students at Hong Bang International University, using the Vietnamese version of the Back Pain Attitudes Questionnaire (Back-PAD). The Mann-Whitney U test was applied to compare scores between the two training groups. Results: The Back-PAD score of the regular system is 115 (108 - 122) and the transfer system is 119 (122 - 124.5). Comparison between undergraduate and transfer programs showed no statistically significant differences in Back-PAD. However, analysis of demographic factors revealed that age and marital status were significantly associated with LBP-related beliefs (p < 0.05). Conclusion: The type of training program (undergraduate vs. transfer) did not result in significant differences in LBP-related beliefs. The influence of age and marital status are the main factors which affect to beliefs of LBP.

Tài liệu tham khảo

[1] G. Christe, B. Darlow, and Pichonnaz, "Changes in physiotherapy students' beliefs and attitudes about low back pain through pre-registration training," Archives of Physiotherapy, vol. 11, pp. 1- 10, 2021.

DOI: https://doi.org/10.1186/s40945-021-00106-1

[2] M. Leysen et al., "Attitudes and beliefs on low back pain in physical therapy education: A crosssectional study," Brazilian Journal of Physical Therapy, vol. 25, no. 3, pp. 319-328, 2021.

[3] A. Suhail and S. Quais, "Low Back Pain Belief O r i e n t a t i o n s A m o n g U n d e r g r a d u a t e Physiotherapy Students: A Cross-Sectional Study," Musculoskeletal Care, vol. 23, no. 3, p. e70167, 2025.

[4] B.-K. Tan, A. J. Smith, P. B. O'Sullivan, G. Chen, A. F. Burnett, and A. M. Briggs, "Low back pain beliefs are associated to age, location of work, education and pain-related disability in Chinese healthcare professionals working in China: a cross sectional survey," BMC Musculoskeletal Disorders, vol. 15, no. 1, p. 255, 2014.

[5] B. Darlow et al., "The development and exploratory analysis of the Back Pain Attitudes Questionnaire (Back-PAD)," BMJ open, vol. 4, no. 5, p. e005251, 2014.

[6] C. M. Hạnh, "Tính giá trị và độ tin cậy thang đo Back-PAQ trên bệnh nhân đau lưng," Luận văn (Thạc sĩ Kỹ thuật Y học), Đại học Y Dược TP.HCM, 2022.

[7] B. Darlow, "Beliefs about back pain: the confluence of client, clinician and community," International Journal of Osteopathic Medicine, vol. 20, pp. 53-61, 2016.

[8] A. Nijimbere and I. Hussain, "Academic stress and resilience among married and unmarried students at Hope Africa University, Burundi," International Journal of Economic Research, vol. 14, no. 20, pp. 811-816, 2017.

[9] M. A. Driscoll, R. R. Edwards, W. C. Becker, T. J. Kaptchuk, and R. D. Kerns, "Psychological interventions for the treatment of chronic pain in adults," Psychological Science in the Public Interest, vol. 22, no. 2, pp. 52-95, 2021.