Chuyển đổi số trong giáo dục đại học – Kinh nghiệm từ một số quốc gia châu Á và thực tiễn Trường Đại học Văn hóa, Thể thao và Du lịch Thanh Hóa

Các tác giả

  • Lê Thị Dương Trường Đại học Văn hóa - Thể thao và Du lịch Thanh Hóa

DOI:

https://doi.org/10.59294/HIUJS.CDS.2023.365

Từ khóa:

Chuyển đổi số, giáo dục đại học, châu Á, Đại học Văn hóa-Thể thao và Du lịch Thanh Hóa

Tóm tắt

Chuyển đổi số trong giáo dục đại học là một yêu cầu tất yếu, phù hợp với xu thế phát triển chung của thời đại.  phù hợp với bối cảnh lịch sử mới lược giảng dạy nhằm phát huy lợi thế của hình thực dạy học Hiện nay, các trường đại học ở châu Á đã chuyển đổi số đạt những kết quả nhất định. Trong khi đó, Trường Đại học Văn hóa, Thể thao và Du lịch Thanh Hóa mới ở giai đoạn bắt đầu, chuyển đổi số vẫn thiếu đồng bộ, do vậy việc học tập kinh nghiệm ở một số trường đại học khác là có ý nghĩa và cần thiết. Trong bài viết này, tác giả sẽ trình bày một số kinh nghiệm chuyển đối số ở một số quốc gia châu Á và thực tiễn chuyển đổi số tại Trường Đại học Văn hóa, Thể thao và Du lịch Thanh Hóa, từ đó đưa ra các giải pháp cho Nhà trường nhằm hỗ trợ quá trình chuyển đổi số đạt hiệu quả cao.

Tài liệu tham khảo

[1] Vladimir Kryukov, Digital Technologies as Education Innovation at Universities, Australian Educational Computing, Vol.32, No.1, 2017.

[2] Irmeli Halinen, The new educational curriculum in Finland, 2007.

[3] Kuzu Ömür Hakan, Digital transformation in higher education: a case study on strategic plans, Высшее образование в России, 2020.

[4] Nguyễn Cao Trí, Chuyển đổi số và thúc đẩy bình đẳng trong giáo duc đại học: Cách tiếp cận mới và kinh nghiệm từ Đại học Văn Lang, Đại học Văn Lang, 2020.

[5] Phùng Thế Vinh, Chuyển đổi số trong quản trị đại học: Kinh nghiệm quốc tế và thực tiễn Việt Nam, Đại học quốc gia Hà Nội, 2021.

[6] Đinh Tiến Minh, Chuyển đổi số trong giáo dục: Blended Learning tại Trường Đại học Kinh tế TP.HCM, Đại học Kinh tế TP.HCM, 2022.

[7] White Paper on ICT in Education Korea, Sungbin Lim, 2015.

[8] Bùi Đặng Thu Thủy, Mai Nguyệt Minh, Ứng dụng công nghệ số trong giáo dục và đào tạo đại học tại Đông Nam Á hiên nay: Kỷ yếu hội thảo khoa học Nghiên cứu xây dựng bộ phần mềm công cụ triển khai công tác dạy và học trực tuyến tại các trường Đại học, cao đẳng trên địa bàn tỉnh Thanh Hóa, Đại học Văn hóa, Thể thao và Du lịch Thanh Hóa, 2022.

[9] Trường Đại học Văn hóa, Thể thao và Du lịch Thanh Hóa, Báo cáo tự đánh giá cơ sở giáo dục theo chiêu chuẩn đánh giá chất lượng cơ sở giáo dục đại học của Bộ giáo dục và Đạo tạo, Thanh Hóa, 2021.

[10] Trịnh Tất Đạt, “Chuyển đổi số hỗ trợ quản lý và đào tạo tại Trường Đại học Văn hóa, Thể thao và Du lịch Thanh Hóa”, Tạp chí Thông tin - Tư liệu, số 2, tr40-43, 2022.

[11] Nguyễn Thị Nhung, Mai Anh Vũ, “Chuyển đổi số trong công tác đào tạo tại Trường Đại học Văn hóa, Thể thao và Du lịch Thanh Hóa”, Tạp chí Thông tin - Tư liệu, số 4, tr39-44, 2022.

[12] Mai, A.V. & Nguyen, D.T., “Factors affecting student satisfaction with e-learning at Thanh Hoa University of Culture, Sports and Tourism”, Internalization of Higher Education Research Amid Covid-19 Pandemic, Misu-Tucst Research Journal, Vol. 3, 2021.

Tải xuống

Đã Xuất bản

14.06.2023

Cách trích dẫn

[1]
L. T. Dương, “Chuyển đổi số trong giáo dục đại học – Kinh nghiệm từ một số quốc gia châu Á và thực tiễn Trường Đại học Văn hóa, Thể thao và Du lịch Thanh Hóa ”, HIUJS, số p.h SỐ CHUYÊN ĐỀ, tr 63–72, tháng 6 2023.

Số

Chuyên mục

KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN