Hung, N. M., & Trinh, H. L. T. X. (2025). Impact of blended learning (OMO) on Japanese language students at Hong Bang International University. Tạp Chí Khoa học Trường Đại học Quốc Tế Hồng Bàng, 8, 99–106. https://doi.org/10.59294/HIUJS2025035